"La guerra es una invención de la mente humana y la mente humana también puede inventar la paz" 

 

Churchill, Winston

Los programas destinados al equipo escolar persiguen capacitar al profesorado para habilitar  un espacio en el que atender desde una perspectiva educativa, las necesidades individuales del alumnado en relación al desarrollo de las competencias de Convivencia y Resolución de Conflictos.

 

Las acciones encontradas en este área de trabajo, permiten al profesorado interiorizar conceptos de mediación, habilidad y herramientas concretas, que permiten una comunicación eficaz con el alumnado.

Programa de Liderazgo Educativo, Comunicación y Resolución de Conflictos (LECyRC)

 

Objetivo general

 

El programa (LECyRC) introduce a educadores y familias en el desarrollo de las  competencias socio-afectivas clave en el ejercicio de autoridad, con una doble finalidad: Facilitar la tarea de educar e introducir de manera trasversal competencias emocionales, de convivencia y de resolución cooperativa de conflictos en las prácticas y dinámicas familiares y del centro escolar; y por lo tanto en la educación de las chicas y los chicos. De este modo  generamos un mayor valor en el Programa Educativo del Centro, trabajando en consonancia con las políticas educativas más vanguardistas en el plano internacional.

 

Destinatarios

 

 

Educadores en general: Familias, Docentes, etc.

 

 

Definición de conceptos:

Liderazgo: La palabra liderazgo define a una influencia  que se ejerce sobre las personas y que permite incentivarlas para que trabajen en forma entusiasta en la consecución de metas y superación de dificultades.

 

Desde esta idea nos adentraremos en un modelo de liderazgo participativo-transformativo; cuyos efectos en la educación son entre otros: el fomento de la autoestima y el desarrollo de la personalidad, el desarrollo de la competencia social en los menores, mayores niveles de autonomía y responsabilidad, mayor desarrollo moral, mayor control de impulsos, mayor respeto a las normas, mayor persistencia en las tareas que emprenden y mayor probabilidad de éxito futuro en proyectos personales y profesionales.

Competencia: El término competencia está vinculado a la capacidad, la habilidad, la destreza o la pericia para realizar algo en específico de la mejor manera posible.

 

Metodología:

El Programa de Liderazgo Educativo, Comunicación y Resolución de Conflictos (LECyRC) plantea distintas capacidades y habilidades fundamentales en el ejercicio del liderazgo educativo.

 

El programa consiste en 6 módulos desarrollados a razón de 12 horas de formación on line y 10 horas presenciales distribuidas en sesiones de 2 horas.

El primero de los módulos da una visión de conjunto al concepto de liderazgo educativo, haciendo un repaso por las distintas competencias implicadas en el arte de educar. A través de los cinco siguientes módulos se comienza a profundizar en las competencias más relevantes en el ejercicio del liderazgo educativo.

Competencias comunicativas:

  • Aprender para enseñar a escuchar

  • Crecer para educar en Asertividad

Competencias de Resolución de Conflictos

  • Análisisy Resolución de Conflictos

Competencias de Autoestima

  • Reforzar la autoestima

  • Motivar para el logro

  • Ayudar a pensar en positivo

  • Enseñar a resolver el problema

  • Ayudar a emplear el pensamiento lateral

Competencias emocionales:

  • Comprender

  • Regular

  • Expresar emociones

Competencias para influir en el comportamiento

  • Empoderar

  • Reformar conductas

  • Normas y límites

 

Objetivo general:

 

Este programa plantea poner en las manos de docentes y profesionales de ámbito escolar, la técnica de la mediación para que puedan hacer uso de ella, dentro de sus competencias educativas.

 

Dirigido a:

 

Docentes, equipo directivo y todos aquellos profesionales de ámbito escolar que tengan que hacer frente a conflictos interpartes como parte de sus competencias profesionales.

 

Número de horas totales del programa:  40 horas totales.

 

  • 20 horas de formación on line

  • 20 horas en cinco sesiones de cuatro horas cada una.

Descripción general del programa:

 

La Mediación, junto con la Negociación, es la principal técnica dentro del  A.D.R. (Alternative Dispute Resolution) o Resolución alternativa de conflictos.

La Mediación es un procedimiento, rápido y efectivo para la transformación de conflictos, en el que las partes, dinamizadas por un tercero neutral (la persona mediadora) alcanzan de forma cooperativa un acuerdo mutuamente satisfactorio, evitando en innumerables situaciones, terminar en una escalada de la violencia entre las partes.

 

La Mediación engloba un conjunto de habilidades, técnicas y herramientas que ayudan  a crear cauces de comunicación entre las partes de un conflicto, obteniendo soluciones que integran los principales intereses de estas (soluciones ganar-ganar).

 

Es de destacar el componente educativo que la mediación lleva implícito, al guiar a las partes de un conflicto a través de un proceso cooperativo, como es la mediación. Iniciativas pioneras en el campo de la mediación vecinal voluntaria en los Estados unidos, ya hacían énfasis en este componente educativo de la mediación, al entender que los participantes en este proceso, no sólo resolvían su conflicto sino que además se dotaban de competencias resolutivas que les acompañarían ante futuras situaciones similares, motivo por el que entendemos la mediación como una herramienta fundamental en el contexto de los centros educativos.

Contenido del programa:

 

Mod. 1: Introducción a la Mediación:

 

  • Introducción a la Mediación

  • Estrategias y técnicas de resolución de conflictos

  • Características de la mediación

  • Introducción al proceso de mediación

  • La persona mediadora

  • Las reglas de la Mediación

  • Escuelas o modelos de Mediación

 

Mod. 2: Análisis de Conflictos Interpartes:

 

  • El conflicto

  • Análisis de Conflictos interpartes: (Personas, proceso y problema)

  • Las personas: Las partes implicadas, las percepciones, el comportamiento ante los conflictos, el poder, los sentimientos de las partes

  • Proceso y momento del conflicto

  • El problema: Los asuntos, las posiciones, los intereses y las necesidades; Fuentes del conflicto (Causas de surgimiento de los conflictos).

Mod. 3: Habilidades de Comunicación Emocional:

 

  • Las emociones

  • La inteligencia emocional (IE)

  • Competencias de la IE

  • Autoconocimiento: Conocer las propias emociones

  • Autorregulación

  • Empatía

  • Habilidades sociales /Interpersonales

 

Mod. 4: Proceso, Técnicas y Habilidades de Mediación:

  • Introducción al proceso de Mediación

  • El espacio para la Mediación

  • Sesiones conjuntas o individuales (caucus)

  • Premediación

  • Etapa inicial: entrada

  • Cuéntame

  • Situarnos (presentación de intereses detectados)

Mod. 5: La Negociación de los asuntos del Conflicto:

 

  • La negociación en la mediación: La fase de ARREGLAR

  • Negociación distributiva e integrativa

  • Generando opciones de mutuo beneficio: Brain storming

  • Otras vías para la generación de soluciones: Redefinir el problema

  • El acuerdo de mediación

¿Cómo afrontar los conflictos? es un proyecto de Garrébil en Colaboración con Bitar-Bask

Calle del Músico Ledesma 4, 3º  

Teléfono: 94 405 16 14