Destinatarios:

Personal docente y equipo escolar.

Objetivos:

El programa (LECyRC) plantea introducir a educadores en el desarrollo de las  competencias socio-afectivas clave en el ejercicio de autoridad, con una doble finalidad: Facilitar la tarea educativa e introducir de manera trasversal competencias emocionales, de convivencia y de resolución cooperativa de conflictos en las prácticas y dinámicas del centro escolar, y por lo tanto en la educación de las chicas y los chicos; fomentando así el bienestar emocional de toda la comunidad educativa.

 

De este modo ayudamos a generar un mayor valor en el Programa Educativo del Centro, trabajando en consonancia con las políticas educativas más vanguardistas que sitúan competencia socio afectiva en el centro del aprendizaje y del desarrollo integral de la persona.

Definición de conceptos:

Liderazgo: La palabra liderazgo define a una influencia  que se ejerce sobre las personas y que permite incentivarlas para que trabajen en forma entusiasta en la consecución de metas y superación de dificultades.

 

Desde esta idea nos adentraremos en un modelo de liderazgo participativo-transformativo; cuyos efectos en la educación son entre otros: el fomento de la autoestima y el desarrollo de la personalidad, el desarrollo de la competencia social en los menores, mayores niveles de autonomía y responsabilidad, mayor desarrollo moral, mayor control de impulsos, mayor respeto a las normas, mayor persistencia en las tareas que emprenden y mayor probabilidad de éxito futuro en proyectos personales y profesionales.

Competencia: El término competencia está vinculado a la capacidad, la habilidad, la destreza o la pericia para realizar algo en específico de la mejor manera posible.

 

Metodología:

El programa consiste en 6 módulos desarrollados a razón de 12 horas de formación on line y 10 horas presenciales distribuidas en sesiones de 2 horas.

 

El primero de los módulos da una visión de conjunto al concepto de liderazgo educativo, haciendo un repaso por las distintas competencias implicadas en el arte de educar. A través de los cinco siguientes módulos se comienza a profundizar en las competencias más relevantes en el ejercicio del liderazgo educativo.

Contenidos del Programa (LECyRC)

El Programa de Liderazgo Educativo, Comunicación y Resolución de Conflictos (LECyRC) plantea distintas capacidades y habilidades fundamentales en el ejercicio del liderazgo educativo.

Competencias de Resolución de Conflictos

  • Análisisy Resolución de Conflictos

Competencias emocionales:

  • Comprender

  • Regular

  • Expresar emociones

Competencias comunicativas:

  • Aprender para enseñar a escuchar

  • Crecer para educar en Asertividad

Competencias para influir en el comportamiento

  • Empoderar

  • Reformar conductas

  • Normas y límites

Competencias de Autoestima

  • Reforzar la autoestima

  • Motivar para el logro

  • Ayudar a pensar en positivo

  • Enseñar a resolver el problema

  • Ayudar a emplear el pensamiento lateral

¿Cómo afrontar los conflictos? es un proyecto de Garrébil en Colaboración con Bitar-Bask

Calle del Músico Ledesma 4, 3º  

Teléfono: 94 405 16 14