Destinatarios:

Alumnado de 4º y 5º de Primaria.

Objetivos:

DETECTAR PARA PREVENIR

  • Conocer el clima afectivo y social del aula en un momento determinado.

  • Detectar factores de riesgo en las aulas respecto del acoso escolar.

  • Detectar situaciones de acoso en una etapa temprana antes de que se dé una escalada de sus consecuencias personales y sociales.

 

MEDIAR PARA PREVENIR

Intervenir a través de la técnica de la mediación en las dificultades de convivencia detectadas en el aula a través de:

 

  • Empoderar al alumnado para que sea el mismo quien resuelve sus propias dificultades relacionales.

  • Fomentar la comunicación y la expresión emocional entre compañeras y compañeros.

  • Fomentar la propia reflexión al respecto de la solución de las problemáticas que afecta al propio alumnado.

  • Generar la empatía necesaria entre compañeros y compañeras respecto de los conflictos y problemáticas de convivencia detectadas. 

 

EDUCAR PARA PREVENIR

  • Dar una respuesta educativa respecto de los factores de riesgo y situaciones conflictivas detectadas.

  • Sensibilizar a los menores respecto de la problemática del acoso escolar, la violencia y la agresividad en general y en el contexto escolar.

  • Educar a los menores sobre base las problemáticas sociales y factores de riesgo reales detectados en el aula.

Metodología

El Programa de Prevención del Acoso Escolar posibilita una evaluación sistemática a través de distintas pruebas sociométricas para 4º y 5º de primaria que se realizan con carácter anual como punto de partida inicial. La información obtenida es de gran valor para las funciones de tutoría, orientación y dirección en el centro escolar.

 

El Programa de Prevención del Acoso y Otras Formas de Violencia y Conflicto Escolar (PAVyCE) posibilita una evaluación sistemática a través de medidas exploratorias que se realizan en un acercamiento inicial previo a las acciones educativas y de intervención en los conflictos y nudos de convivencia del aula. 

 

Esta información se incorpora en el Informe de Convivencia del Aula que se entrega al propio centro por cada aula participante en el programa para todos los cursos de 4º y 5º de Primaria.

Tras los primeros acercamientos a la estructura de la convivencia en relación al bullying y otras formas de violencia y conflictividad escolar, se plantea la intervención directa con cada aula de 4º y 5º distribuidas en diferentes días, abriéndose de manera paralela un canal de comunicación con el centro para contrastar y ampliar la información obtenida.

 

¿Cómo afrontar los conflictos? es un proyecto de Garrébil en Colaboración con Bitar-Bask

Calle del Músico Ledesma 4, 3º  

Teléfono: 94 405 16 14